«Веселые снежинки».

 Познавательно-исследовательский проект

в первой младшей группе

Участники проекта: дети группы, родители.
Длительность проекта: 4 недели.
Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий.
Проблема:
У детей нет знаний о снежинках. Когда снежинка тает, на ладошке остается капелька, значит, снежинка состоит из воды. Снежинки падают на землю из тучки, а как они попадают в тучку? Какой формы бывают снежинки? Почему снег белый? Так мы решили узнать как можно больше о чудесном явлении природы во время проектной деятельности.
Ожидаемые результаты: расширить знания детей о снежинках.
Цель: Исследование свойств снега и льда, игры со снегом.
Задачи:
- Развивать  познавательные способности детей;
- Научиться замечать снежинку в огромном количестве снега;
- Дать детям представление о том, как образуется снежинка;
- Познакомить с составом, с цветом снега, с разнообразием форм снежинок;
- Учить детей видеть новое, неоткрытое для себя в окружающем мире;
- Закрепить умение пользоваться лупой, осторожно обращаться с ней;
- Научить детей разными художественными способами изображать снежинку, изготовлять ее из подручного материала;
-Развивать у детей воображение и творческую активность;
- Создавать условия поддержания интереса для успешного выполнения задания;
- Развивать познавательно-поисковую активность детей;
- Обогащать детско-родительские отношения опытом творческой деятельности;
- Развивать речевую активность детей, обогатить их словарный запас;
 Подготовительный этап – определение знаний о снежинке.
Содержание работы с детьми во время реализации проекта
Беседа о свойствах воды;
Рассматривание снежинок на прогулке с помощью лупы;
Лепка снеговиков;
Экспериментальная деятельность: опыт «Разноцветные снежинки »
Опыт окрашивания снега;
Наблюдение за появлением волшебных кристаллов на ёлочке.
Продуктивная деятельность: рисование снежинок красками,
карандашами, воском, мелом;
Изготовление снежинок из бумаги;
Чтение художественной литературы;
Разучивание стихов, песен и загадок на зимнюю тематику;
Деятельность детей во время реализации проекта
1. Рассматривание снежинок через лупу
2. Разучивание подвижных игр на свежем воздухе зимой.
3. Наблюдение за появлением волшебных кристаллов на «Сказочной ёлочке».
4. Опыт «Разноцветные снежинки».
5. Опыт окрашивания снега;
6. Рисование снежинок свечкой, красками.
7. Рисование на тему «Зимушка – зима».
8. Лепка снеговиков из искусственного снега.
Заключительный этап – определение новых знаний о снежинке.
 Итог проектной деятельности.
• Украшаем группу снежинками.
Результаты реализации проекта
- Дети научились замечать красоту и индивидуальность снежинок;
- Расширили свои знания о происхождении снежинок и их составе;
- Познакомились с разновидностью снежинок;
- Научились разными способами рисования изображать снежинки.